razvan
ar vrea sa fie administrator
Data inscrierii: 07/Ian/2009
Mesaje: 12
|
 Trimis: 21/01/2009 22:37 Titlul subiectului: consiliere psihopedagogica |
|
|
Consilierea, spre deosebire de psihoterapie este centrată pe: b. problemele cognitive
Cel care consideră că principalele decizii în carieră sunt luate în intervalul de vărstă curoins între 6 si 25 de ani este: c. Ginsberg
Complexitatea imaginii de sine: a. volumul si diversitatea însusirilor reflectate
Conform teoriei lui Ginsberg , stadiul capacităŃilor aparŃine perioadei b. încercărilor
Conform teoriei lui Ginsberg , stadiul cristalizării aparŃine perioadei c. realistă
Conform teoriei lui Ginsberg ,stadiul explorării aparŃine perioadei c. realistă
Conform teoriei lui Ginsberg ,stadiul valorilor aparŃine perioadei b. încercărilor
Conform teoriei lui Ginsberg, stadiul în care adolescentul îsi pune problema dacă are capacităŃile necesare performării rolului profesional este stadiul: b. capacităŃilor
Conform teoriei lui Ginsberg, stadiul în care informaŃiile dobândite trezesc interese pentru diferite domenii profesionale, este stadiul: a. interselor
Conform teoriei lui Ginsberg, stadiul în care interesele, aptitudinile si valorile sale îsi găsesc posibilităŃi de exprimare în rolul profesional este stadiul: c. cristalizării
Conform teoriei lui Ginsberg, stadiul în care persoana ia atingere cu un domeniu profesional si testează potrivirile dintre cerinŃele domeniului si personalitatea sa este stadiul: a. explorării
Conform teoriei lui Ginsberg, stadiul în care profesia dorită este judecată nu numai prin prisma atractivităŃii ci si prin raportarea la prestigiu sau locul carierei în viaŃa particulară este stadiul:
c. valorilor
Conform teoriei lui Ginsberg, stadiul intereselor aparŃine perioadei: b. încercărilor
ConŃinutul imaginii desine cuprinde: a. eul fizic, eul social , eul emoŃional, eul cognitiv
Consilierea este procesul al cărei scop este: b. determinarea persoanei de a face faŃă provocărilor vieŃii
Consilierea scolară are drept scop:a. sprijinirea clientului (elev, părinte, profesor) pentru ca acesta să devină capabil să se ajute singur
ConsistenŃa imaginii de sine: a. gradul de integrare a elementelor conŃinutului
Eul anticipat / eul posibil se referă la: c. imaginea persoanei despre sine cum ar putea fi în viitor
Eul cognitiv (intelectual) se referă la: a. totalitatea informaŃiilor pe care persoana o deŃine despre sine
Eul emoŃional se referă la: c. emoŃiile,sentimentele individului faŃă de sine si faŃă de lume
Eul fizic se referă la: a. modul în care persoana îsi percepe propriul corp
Eul ideal se referă la. b. imaginea de sine dezirabilă
Eul social se referă la: b. modul în care persoana se prezintă lumii
Imaginea de sine a prescolarului este: a. preponderent pozitivă
Imaginea de sine cunoaste un proces amplu de restructurare în: c. adolescenŃă
Imaginea de sine la adolescenŃi este dominată mai ales de însusiri b. psihice
Imaginea de sine la preadolescenŃi este dominată mai ales de însusiri: a. fizice
În teoria lui Holland, reusita profesională este condiŃionată mai ales de:a. interese
Între complexitatea postului si satisfacŃia profesională se află un raport: b. direct proporŃional
La constituirea stimei de sine contribuie: c. distanŃa percepută între imaginea ideală si performanŃele obŃinute
La constituirea stimei de sine contribuie: c. estimările primite din fracțiune grupurilor de apartenenŃă
La începuturile sale, orientarea profesională era organizată pe trei direcŃii principale: a. cunoasterea de sine, cunoasterea lumii profesiilor, ghidarea opŃiunii profesionale
O bună decizie privind cariera presupune următoarele condiŃii. a. informaŃii suficiente, responsabilitate si competenŃă decizională
O condiŃie necesară la deschiderea sedinŃei de consiliere se referă la: a. reducerea anxietăŃii iniŃiale a clientului
O condiŃie necesară la deschiderea sedinŃei de consiliere se referă la: a. punctualiatea consilierului
O condiŃie neapărată la deschiderea sedinŃei de consiliere se referă la: a. consilierul să nu vorbească excesiv, să-l lase pe client să se exprime
O condiŃie necesară la deschiderea sedinŃei de consiliere se referă la: a. să asculte cu atenŃie ceea ce spune clientul
O imagine de sine puternic negativă generează: b. conflicte intrapsihic
O imagine de sine puternic negativă generează: c. nivel de aspiraŃie scăzut
O poză de sine puternic pozitivă generează: a. satisfacŃie
O imagine de sine puternic pozitivă generează: a. protejarea eului
O imagine de sine voinic pozitivă generează: c. nivel de aspiraŃie ridicat
Obiectivitatea sau fidelitatea imaginii de sine indică: a. gradul de adecvare a imaginii desine la persoana reală
Orientarea carierei este:a. acŃiunea de îndrumare a persoanei înspre o profesie, grup de profesii în conformitate cu posibilităŃile si dorinŃele sale
Orientarea carierei pregăteste: b. orientarea profesională
Orientarea profesională se desfăsoară: c. pe toată durata scolarizării?
Orientarea scolară urmăreste: c. accesul elevilor spre instituŃii de învăŃământ potrivite aspiraŃiilor si posibilităŃilor lor
Pentru orientarea carierei în scoală utilă este teoria lui: c. Ginsberg
Persoanele care solicită consiliere sunt persoane: a. obisnuite
Potrivit teoriei lui Holland, tipului de personalitate artistic îi corespund următoarele domenii ocupaŃionale:a. Muzică, limbi străine, arte plastice, literatură, publicitate, decoraŃiuni
interioare, fotografie, televiziune
Potrivit teoriei lui Holland, tipului de personalitate conformist îi corespund următoarele interese:
b. execuŃie, ordonare, finalizare,conservare, loialitate
Potrivit teoriei lui Holland, tipului de personalitate intelectual (investigativ) îi corespund următoarele domenii ocupaŃionale:b. domenii stiinŃifice (chimist, fizician, biolog), informatică
Potrivit teoriei lui Holland, tipului de personalitate intelectual îi corespund următoarele interese:
a. ÎnŃelegere,explicare, abstracŃii, studiu, rezolvare de probleme
Potrivit teoriei lui Holland, tipului de personalitate întreprinzător îi corespund următoarele interese:c. vânzare/cumpărare ,negociere ,organizarea activităŃii altora, iniŃiativă,
coordonare si conducere
Potrivit teoriei lui Holland, tipului de personalitate practic (motor) îi corespund următoarele domenii ocupaŃionale:a. topograf, mecanic, mestesuguri manuale, activităŃi fizice în aer liber
Potrivit teoriei lui Holland, tipului de personalitate realist (motor) îi corespund următoarele interese:a. forŃă fizică, coordonare motrică, miscare, agresivitate, concret
Potrivit teoriei lui Holland, tipului de personalitate social îi corespund următoarele domenii ocupaŃionale:c. profesor, psiholog, terapeut, asistent social, purtător de cuvânt, reporter
Pozitivitatea imaginii de sine se referă la: c. raportul dintre însusirile optimiste si cele negative
Primul care apare în creșterea ontogenetică (individuală) este: c. eul fizic
ReacŃiile adultului care induc o stimă de sine înaltă sunt a. susținerea acordat copiilor pentru a se accepta
ReacŃiile adultului care induc o stimă de sine înaltă sunt a. încurajarea copilului pentru a-si exprima emoŃiile negative
ReacŃiile adultului care induc o stimă de sine înaltă sunt: a. accepatrea emoŃiilor copilului
ReacŃiile adultului care induc o stimă de sine înaltă sunt: a. oferirea unor eșantioane de gestionare a vieŃii afective
ReacŃiile adultului care induc o stimă de sine scăzută sunt: b. impunerea tăcerii, aunor modele rigide
ReacŃiile adultului care induc o stimă de sine scăzută sunt: b. Îndemnul de a ascunde emoŃiile negative
ReacŃiile adultului care induc o stimă de sine scăzută sunt: b. ridiculizarea, ironia
ReacŃiile adultului care induc o stimă de sine scăzută sunt:b. negarea existenŃei emoŃiei
Rolul ocupaŃional este un element esenŃial pentru: c. auto-actualizare
Stabilitatea imaginii de sine: a. indicatorul persistenŃei în timp a unui anumit conŃinut al imaginii de sine
Stima de sine creste: a. în raport cu suucceselor repurtate
Stima de sine creste: c. în adolescenŃă
Stima de sine depinde de: a. imaginea de sine
Stima de sine scade: b. datorită insucceselor
Stima de sine scade: b. în preadolescenŃă
Stima de sine se referă la: a. evaluarea propriei persoane, în funcŃie de care apare autoacceptarea
Una dintre abilităŃile necesare unui consilier este: b. să asculte activ
Una dintre abilităŃile necesare unui consilier este: b. să furnizeze interactiv informatiile
Una dintre abilităŃile necesare unui consilier este: b. să reformulze, parafrazeze ceea ce spune clientul
Una dintre atitudinile necesare unui consilier este: a. congruenŃă (concordanŃa dintre comportament, sentimente si vorbe)
Una dintre atitudinile necesare unui consilier este: a. acompaniere a persoanei de-a lungul evoluŃiei simptomelor sale
Una dintre atitudinile necesare unui consilier este: a. colaborare
Una dintre atitudinile necesare unui consilier este: a. empatie
Una dintre atitudinile necesare unui consilier este: a. gândire pozitivă
Una dintre atitudinile necesare unui consilier este: a. respect pentru cel consiliat
Una dintre atitudinile necesare unui consilier este: a. respect pentru cel consiliat
Una dintre atitudinile necesare unui consilier este: a. responsabilitate
Una dintre condiŃiile aplicării instrumentelor de autocunosatere este: a. crearea unui climat favorabil de înŃelegere, apreciere, accepatre si încurajar
Una dintre condiŃiile aplicării instrumentelor de autocunosatere este: a. stabilirea si negocierea unor reguli
Una dintre condiŃiile aplicării instrumentelor de autocunosatere este: a. adresarea directă
Una dintre condiŃiile aplicării instrumentelor de autocunosatere este: a. ExistenŃa unor competenŃe ale cadrului didactic/consilierului
Unul dintre principiile consilierii psihopedagogice este: a. relaŃia de consiliere este una permisivă
Unul dintre principiile consilierii psihopedagogice este: c. responsabilitatea pentru evoluția clietului îi revine clientului
Unul dintre principiile consilierii psihopedagogice se referă la faptul că: a. consilierul trebuie să gândească problemele clientului laolaltă cu acesta
Conform teoriei lui Ginsberg, perioada cuprinsă între 6 si 11 ani se numeste perioada: a. fanteziei
Conform teoriei lui Ginsberg, perioada cuprinsă între 11si 18 ani se numeste perioada b. încercărilor
Conform teoriei lui Ginsberg, perioada cuprinsă între 18 si 25 ani se numeste perioada: c. realistică |
|
